Auteur/autrice : admin

Le triangle dramatique de Karpman est un concept qui décrit les rôles interdépendants que les individus peuvent jouer dans les situations de conflit ou de problèmes relationnels. Ce triangle est composé des rôles de la victime, du persécuteur et du sauveur.

Lorsque les parents adoptent ces rôles dans leur relation avec leur enfant, cela peut entraver le développement de l’autonomie de ce dernier.

Dans le triangle dramatique, le parent peut jouer le rôle du sauveur en résolvant tous les problèmes de l’enfant, ou celui du persécuteur en imposant des règles strictes et en critiquant constamment. De même, l’enfant peut endosser le rôle de la victime en dépendant constamment des autres pour résoudre ses problèmes.

En sortant du triangle dramatique, les parents encouragent leur enfant à prendre des responsabilités, à faire face aux conséquences de ses actions et à développer ses propres compétences. Cela permet à l’enfant de devenir plus autonome, de prendre des décisions et de résoudre ses problèmes de manière indépendante.

En favorisant la sortie du triangle dramatique, les parents créent un environnement propice à l’autonomie de leur enfant, ce qui lui permet de grandir et de se développer de manière saine et équilibrée.

Une alternative à la méthode habituelle de récompense pour motiver les enfants à accomplir une tâche. Plutôt que d’offrir une récompense matérielle ou une incitation externe, l’idée est de célébrer ou de marquer la fin de la tâche d’une manière spéciale et joyeuse avec les enfants.

Cette approche vise à encourager les enfants à trouver satisfaction et gratification intrinsèques dans le processus de réalisation de la tâche, plutôt que de se concentrer uniquement sur la récompense externe. Célébrer la fin de la tâche peut inclure des activités en famille, des félicitations, des éloges ou même une petite fête pour reconnaître l’effort et le travail accomplis.

L’idée sous-jacente est de promouvoir la motivation intrinsèque, où les enfants trouvent un sentiment de fierté et de satisfaction personnelle en accomplissant une tâche, plutôt que de dépendre uniquement des récompenses externes pour les motiver. Cela peut contribuer à développer leur autonomie, leur persévérance et leur estime de soi.

Lorsque nous prenons le relais de notre enfant en effectuant des tâches qu’il est capable de faire par lui-même, nous entravons son développement.

En intervenant constamment et en ne lui permettant pas d’assumer ses responsabilités, nous limitons ses opportunités d’apprentissage, d’autonomie et de prise de décision.

En laissant notre enfant prendre en charge ces tâches, nous favorisons son développement personnel, sa confiance en soi et sa capacité à faire face aux défis de la vie quotidienne.

Comment la faire émerger ? à travers l’écoute active et les questions dites puissantes.

Le parent coach croit fermement que chaque enfant est unique et a ses propres compétences, talents et capacités. Il reconnaît que son rôle n’est pas de dicter ou d’imposer des solutions à son enfant, mais plutôt de faciliter l’émergence de la solution qui réside déjà en lui. Le parent coach adopte une approche de soutien, d’encouragement et de guidance, permettant à l’enfant d’explorer ses propres idées, de prendre des décisions et de trouver des solutions par lui-même.

Le parent coach est convaincu que cette approche favorise l’autonomie, la confiance en soi et la créativité de l’enfant. En lui permettant de trouver ses propres solutions, le parent coach reconnaît l’importance du développement de l’estime de soi et de la prise de responsabilité chez l’enfant.

En adoptant cette perspective, le parent coach valorise l’écoute active, l’empathie et la communication ouverte avec son enfant. Il encourage l’enfant à exprimer ses opinions, ses idées et ses émotions, et il est là pour le soutenir dans ses démarches, en le guidant avec bienveillance et en lui fournissant des outils et des ressources appropriés.

Les histoires sont un excellent moyen d’explorer les émotions avec vos enfants. Lisez-leur des livres qui abordent différents sentiments et discutez-en ensuite. Cela les aide à développer leur vocabulaire émotionnel.

N’oubliez pas que chaque enfant est unique et que certains auront besoin de plus de temps que d’autres pour reconnaître et exprimer leurs émotions. Soyez patient et encourageant dans ce processus d’apprentissage.